مصاحبه دکتر کرمی با آقای عرفان دهقانکار رتبه ۶ رشته تجربی

عرفان دهقان‌کار؛ رتبه ۶ منطقه در رشته تجربی | مسیر یک رتبه برتر با مطالعه هدفمند و پیوسته

امروز در خدمت عرفان دهقان‌کار، رتبه ۶ منطقه در رشته تجربی بودیم؛ دانش‌آموزی از شهر اشگرد و مدرسه سلطانی که در گفت‌وگویش با دکتر کرمی از مسیری گفت که از پایه دهم شروع شد و قدم‌به‌قدم تا رسیدن به یک رتبه برتر ادامه پیدا کرد. در این مصاحبه، درباره ساعت مطالعه، تست‌زدن، روش مطالعه درس‌های مختلف، گوشی، مدرسه، آزمون‌ها، امتحانات نهایی و حتی مدیریت روزهای سخت سال کنکور صحبت شد.

عرفان مطالعه کنکوری خودش را از ابتدای پایه دهم شروع کرد. در سال‌های دهم و یازدهم که مدرسه می‌رفت، میانگین مطالعه‌اش حدود ۵ تا ۶ ساعت در روز بود. در تابستان دهم به یازدهم این عدد به حدود ۸ تا ۹ ساعت رسید و در تابستان دوازدهم به میانگین ۹ ساعت رسید. این روند تا فروردین ادامه داشت و بعد از آن ساعت مطالعه‌اش کمی بیشتر شد؛ تا جایی که در ماه‌های نزدیک به امتحانات نهایی و کنکور، به حدود ۱۱ ساعت رسید.

اما درباره تست‌زدن، عرفان یک نکته مهم دارد: تعداد تست به‌تنهایی معیار خوبی نیست. او در ابتدای مسیر روزانه حدود ۷۰ تا ۸۰ تست از مجموع درس‌ها می‌زد و به‌مرور تعداد تست‌هایش را افزایش داد. در سال دوازدهم، تعداد تست‌های روزانه‌اش به بیش از ۱۵۰ تا ۲۰۰ تست رسید. با این حال، برای ریاضی بیشتر از اینکه دنبال تعداد بالا باشد، سراغ تست‌های باکیفیت و سخت می‌رفت. به نظر او تست‌های ساده بعد از آموزش برای تثبیت مطالب و افزایش دقت مفیدند، اما بعد از آن باید با تست‌های سخت‌تر، خلاقیت و تسلط را بالا برد.

یکی از بخش‌های جذاب مصاحبه، صحبت درباره گوشی و اینستاگرام است. عرفان در دوران کنکور از گوشی استفاده می‌کرد، اما اینستاگرام را کنار گذاشته بود و حتی می‌گفت نصب دوباره اینستاگرام را به بعد از کنکور موکول کرده است. دلیلش هم تجربه‌ای بود که از اینستاگرام داشت: وقتی وارد آن می‌شوید، محتوای مشابه پشت سر هم نمایش داده می‌شود و ممکن است بدون اینکه متوجه شوید، زمان زیادی از دست برود. البته از تلگرام برای کانال‌های درسی و دریافت نمونه سؤال استفاده می‌کرد و اخبار، حتی اخبار جنگ، را هم در حدی دنبال می‌کرد که به درسش ضربه نزند.

در مورد مدرسه هم عرفان تجربه جالبی داشت. دهم و یازدهم را به‌طور کامل مدرسه رفت و معتقد بود مدرسه علاوه بر درس، برای روحیه هم مفید است. در دوازدهم تا اواسط آذر به مدرسه رفت و بعد از امتحانات دی‌ماه، دیگر ادامه نداد. به نظر او حضور در مدرسه برای بعضی دانش‌آموزها می‌تواند به حفظ روحیه کمک کند، اما میزان حضور باید با شرایط و شخصیت خود دانش‌آموز هماهنگ باشد.

روش مطالعه عرفان در هر درس هم متفاوت بود. در زیست، ابتدا ویدئوی آموزشی مناسب را می‌دید، بعد سراغ کتاب درسی می‌رفت و کتاب را بسیار دقیق مطالعه می‌کرد؛ حدود ۳۰ درصد زمان مطالعه زیستش به کتاب درسی اختصاص داشت. سپس ابتدا تست‌های ساده‌تر و بعد منابع سخت‌تر را کار می‌کرد. در فیزیک در صورت نیاز ویدئو می‌دید، بعد درسنامه و سپس تست. اما شیمی را کاملاً خودخوان پیش می‌برد و بعد از مطالعه درسنامه مبتکران، مستقیماً وارد تست می‌شد.

برای ریاضی هم بیشتر روی آموزش‌های کوتاه‌تر و تست تمرکز داشت و از دوره‌های جمع‌بندی مثل فینیتو استفاده می‌کرد. البته دکتر کرمی در این بخش یک نکته مهم را مطرح می‌کند: این روش برای همه دانش‌آموزها یکسان نیست و دانش‌آموزی که پایه ضعیف‌تری دارد، ممکن است به آموزش کامل‌تر و زمان بیشتری نیاز داشته باشد.

در بخش آزمون‌ها و تحلیل آزمون هم عرفان روش مشخصی داشت. بعد از آزمون، ابتدا سوالهای غلط و نزده را دوباره حل می‌کرد، سپس سراغ پاسخنامه می‌رفت و روش خودش را با روش صحیح مقایسه می‌کرد. حتی سوالهای درست را هم در سطح کلی بررسی می‌کرد تا نکته‌ای را از دست نداده باشد و روش‌های سریع‌تر حل سوال را یاد بگیرد.

عملکرد او در امتحانات نهایی هم قابل توجه بود: معدل یازدهم ۱۹.۹۵ و معدل دوازدهم ۱۹.۹۱. چون بخش زیادی از تسلط تخصصی او از تست‌زدن به دست آمده بود، برای نهایی‌های تخصصی زمان کمتری صرف می‌کرد و بیشتر کتاب درسی و اصول پاسخ‌گویی تشریحی را مرور می‌کرد. برای دروس عمومی نیز مطالعه را از مهر به‌صورت تدریجی شروع کرده بود و درس‌هایی مثل دینی را در ماه‌های نزدیک به نهایی جدی‌تر دنبال کرد.

حتی جنگ هم در مسیر عرفان یک دوره سخت ایجاد کرد. سه چهار روز اول، ساعت مطالعه‌اش به حدود ۳ تا ۵ ساعت کاهش پیدا کرد، اما بعد به‌تدریج خودش را به مسیر قبلی برگرداند؛ هفته بعد حدود ۸ ساعت و بعد دوباره به حدود ۱۰ ساعت رسید. خودش می‌گوید در آن مقطع، مهم‌تر از هر چیز این بود که روحیه‌اش را حفظ کند و دوباره به روند مطالعه برگردد.

در نهایت، وقتی از عرفان پرسیده شد اگر به عقب برگردد چه چیزی را تغییر می‌دهد، خودش به استفاده بیشتر از گوشی اشاره کرد و گفت بعضی روزها زمان زیادی را صرف فیلم دیدن می‌کرده و امروز ترجیح می‌دهد این زمان را حذف کند. اما یکی از مهم‌ترین کارهایی که به گفته خودش در موفقیتش تأثیر داشت، این بود که تلاش می‌کرد از برنامه مدرسه و روند معمول مطالعه جلوتر باشد.

اگر می‌خواهید بدانید عرفان چطور از دهم مسیرش را شروع کرد، برای هر درس دقیقاً چه روشی داشت، چطور آزمون‌هایش را تحلیل می‌کرد، بین کنکور و نهایی چه تعادلی ایجاد کرد و چطور بعد از روزهای سخت دوباره خودش را به مسیر برگرداند، مصاحبه کامل دکتر کرمی با عرفان دهقان‌کار را از دست ندهید.